为充分发挥科研的“研究、引领、服务、助推”功能，全面落实科教研训一体化的研训方式，扎根课堂教育教学现场，实现教研与科研双融合，为学校课改做好引领，为学科建设做好助手，本课题组组织组内教师参加太仓市镇洋小学课题研究优质课评比活动。一、课题基本情况介绍课题核心成员倪晨阳老师对课题的研究进展进行了介绍：本次活动的研究主题来自课题《"AI 享田园 " 跨学科主题学习课程的评价研究》课题。通过前期研究，课题组已...

"AI 享田园 " 跨学科主题学习课程的评价研究：以《设计智能共生池》为例课堂教学观察量表 太仓市镇洋小学观察班级五（5）执教老师倪晨阳观察对象观察者观察时间活动流程观察内容教的行为和学的表现以学思教环节一：情境再现 回顾旧知 环节二：设计实验，确认素材 环节三：动手操作，变量控制 环节四：观察记录，量表设计A.经历英文歌曲的过程，准确观察，记录，分析A1.理解植物生长需要适宜的环境条件，且不同栽培方式会影响植...