2024-2025第一学期课题学期汇报

课题编号

2023/LX/01/005/03

承担单位

太仓市镇洋小学

立项时间

2024年1月23日

主 持 人

倪晨阳

联系电话

13396855876

E-mail

1359425160@qq.com

课题资料变更情况

（如无则不填；如需变更，附交“课题管理信息更改申请表”一式两份）

课题名称

变更为

完成时间

延期至

主持人

变更为

研究成员

增删情况

一、本学期研究工作进展情况

一、加强理论学习

1.学习科研理论文章，丰富教师的科研知识结构。每月初，发布论文供组内老师学习，重点是三方面的内容：课程研究，课例研究，课堂观察与研究。

2.学习主题相关的理论和实践经验的文章，指导，改进优化课题研究。主要有：《 素养培育视角下跨学科主题学习设计案例研究》，《STEAM 跨学科课程: 整合理念、模式构建及问题反思》，《基于核心素养的课程整合: 特征、形态与维度》。

二、有序组织课题研讨活动，渗入推进课题研究。

1.完善智栽土培蔬菜系列课程实践、课堂观察、研讨和更新观察量表，形成智栽土培蔬菜课例、跨学科学习自评表。

2.完善智培水生绿植系列课程实践、课堂观察、研讨和更新观察量表，形成智培水生绿植课例，跨学科成果展示。

3.总结经验，撰写论文。

4.每月召开一次课题会，落实相关研究细则，及时上传研究记录，形成研究案例。

二、本学期课题研究主要成果（可另附纸）

1.“AI”享田园智栽土培蔬菜课例

2.“AI”享田园跨学科学习自评表

3.“AI”享田园智培水生绿植课例

4.“AI”享田园跨学科成果展示

5.“AI”享田园跨学科课程树资源包

6.“AI”享田园跨学科课程说课资源包

三、课题研究存在问题及改进措施

研究中存在的问题

1. 课题的相关核心理念不够突出，如“评价研究”。

2. 课例研究范围较窄

3. 课题论文局限在课例论文

及改进方向：下阶段的研究中，活动目标应该更明确，活动主题应清晰。提升研究成果，是下学期研究的重点。

四、下学期研究计划

1.初步搭建“AI享田园”跨学科主题学习课程实施框架，形成实施方案和子课题研究方案，为实践研究提供指导。

2.对实践研究进行改进，形成课堂观察记录、优秀案例集、论文集。

课题研究单位意见

负责人签名

单位盖章

年  月  日

太仓市教育科学规划办公室意见

单位盖章

年  月  日