2024年5月课题研究记录表

出席对象

徐燕、徐姣姣

地点

办公室

时间

2024年5月8日

研究主题

五一劳动节活动安排

所要解决问题

利用AI精灵评价体系，收集学生劳动节相关照片、视频，展示学生的假期劳动

研究方法

行动研究法

过

程

与

思

考

记

录

一、前期准备

1.通过晨会、班会向同学介绍劳动节的由来、意义。寻找班级里、学校里的劳动小明星。

2.利用劳动节假期，学习劳动技能，让家长参与劳动技能的传授。

3.“AI享田园”种植已结束，安排小朋友轮流值日并记录种植感受。

二、展示五一活动

根据学生上传视频和照片，用“AI精灵”给学生和家长进行打分。选出各班“劳动AI精灵”和“劳动小能手”。

在“AI精灵”平台上展示各班种植成果，互相参观，交流劳动经验。

获

得

的

主

要

结

论

本学期“AI享田园”场地扩大，每个班的小朋友都有足够的场地进行种植，劳动的积极性很高，很多小朋友在自己家里也用小花盆同步种植，利用好“AI精灵”这个平台，互相分享，比谁种的好，吸引很多家长也一起加入到学生的劳动教育中。劳动节前的一系列班会、晨会课也让学生了解到劳动节的由来、意义，劳动节假期学生的劳动活动，也让学生体会到劳动的意义，我们的美好生活皆由劳动创造，树立劳动最光荣的意识。

物化成果

AI享田园种植成果；公众号