太仓市教育科学规划课题学期汇报表
（ 2024—2025年学年度第一学期）
课题名称
基于“AI精灵”体系开发低年级劳动素养课程的研究
课题编号
2021/JK-x/02/005/03
承担单位
太仓市镇洋小学
立项时间
2021年12月
主 持 人
徐燕、徐姣姣
联系电话
18913772453
E-mail
1152054536@qq.com
课题资料变更情况
（如无则不填；如需变更，附交“课题管理信息更改申请表”一式两份）
变更为
完成时间
延期至
主持人
研究成员
增删情况
一、本学期研究工作进展情况
根据计划，本学期共进行4次课题活动，分别完成了以下研究工作：
2024年9月，制定了一学期的课题研究计划，结合开题报告、中期汇报、课题实际研究内容，有计划的整理课题研究资料，为课题结题做准备。
2024年10月，利用AI精灵评价体系，上好课题课《自己的事情自己做》，教会学会叠衣服知识点，使学生体会到劳动的乐趣。
2024年11和12月，撰写并完成课题结题报告，课题结题成果鉴定书。
二、本学期课题研究主要成果（可另附纸）
1.劳动课题课《自己的事情自己做》
2.学生线上劳动打卡展示（微信公众号）
3..各班劳动教育主题班会教案
4.各年级“劳动AI精灵”“劳动小能手”
5.徐燕老师论文《借助“AI精灵”开展劳动教育的策略》论文发表于《时代教育》
三、课题研究存在问题及改进措施
问题：
1.注重形式化的劳动，忽视劳动价值引导转化
2.注重劳动知识技术，忽视劳动素养整体提升
3.注重劳动教学预设，忽视劳动教育动态生成
改进措施：
1.加强理论学习
继续做好文献研究，学习最新的理论知识，及时更新观点，为后续课题研究提供理论支持。
2.拓宽研究渠道
通过家校社合作，拓宽学生的劳动资源，帮助学生提升劳动素养，培养学生百折不挠、艰苦奋斗的精神和精益求精、追求卓越的工匠精神。
四、下学期研究计划
课题组老师继续扎实开展课题研究，追踪学生劳动素养表现，将研究经验总结成文字，扩大成果推广范围，应用于中高年级劳动课程。
课题研究单位意见
负责人签名
单位盖章
年 月 日
太仓市教育科学规划办公室意见
