学期计划表2025.9

2025年9月

数智化背景下信息技术融入小学体育教学实践的策略研究中期汇报

1.总结前期研究成果，明确已解决的核心问题。

2.分析研究过程中存在的不足，确定中期阶段需重点突破的研究难点

1.召开课题组成员专项会议，梳理各阶段研究报告、问卷数据及案例资料2.对比开题计划与实际进展，形成“成果-问题” 对照清单

3.邀请学科专家参与复盘，提出改进建议

1.听取专家指导

2.完成学期研究报告

学期研究报告报告

2025年

10月

数智化背景下信息技术融入小学体育教学的专项教学适配性研究

1. 解决信息技术在不同体育专项教学“泛用化”问题，探索针对性应用模式

2.明确不同专项教学中信息技术的应用场景与工具选择

1.组织教师开展专项教学试课，运用特定信息技术工具辅助教学

2.组内开展专项教学案例研讨，提炼适配性要点

1.分组研究法

2.行动研究法

3.案例分析法

信息技术与小学体育专项教学适配性分析报告

2025年

11月

信息技术融入到小学体育教学实践

的前期调查数据深化分析与补充调研

1.分析不同教龄教师、不同学段学生对信息技术融入体育教学的差异化需求。

2.验证前期提炼的“有效策略”在实际教学中的可行性，收集教师反馈意见。

1.选取10-15 名不同教龄的体育教师进行深度访谈，记录策略应用中的实际问题

1.调查研究法

2.深度访谈法

1.教师差异化需求分析报告。

2.前期“有效策略”可行性验证报告

2025年12月

信息技术融入小学体育教学的课堂效果评估研究

1.解决“重技术应用、轻效果验证”问题，建立课堂效果评估指标体系（如学生动作掌握准确率、课堂参与度、运动技能提升幅度）

2.分析信息技术对体育教学效果的提升作用，区分“有效应用”与“无效应用”场景。

1.在学校试点班级开展“技术应用班” 与“传统教学班” 对照教学实验。

2.通过课堂观察记录学生参与度（如主动练习次数）、运用动作评估工具（如AI动作评分系统）检测技能掌握情况。

3. 课后对学生进行满意度问卷调研，收集学习体验反馈

1.对照实验法

2.课堂观察法

1.对照教学实验报告（含数据对比表、效果分析）

2.学生满意度调研分析报告

2026年1月

信息技术融入到小学体育教学实践

中期研究成果整合与策略优化

1.完善前期提炼的“有效策略”。

2.确定后期研究方向，探究策略的推广路径和长效应用机制

1.召开课题组成员会议，整合各阶段报告、案例及数据，形成初步的“优化策略框架”。

2.制定后期研究计划，明确任务分工与时间节点。

逻辑分析法

1.优化后的 “信息技术融入小学体育教学有效策略”。

2.课题中期汇报 PPT。

2026年2月

中期成果汇报与专家论证

1.获取专家对中期成果的论证意见，进一步优化策略与后期计划。

2.解决中期成果推广前的“科学性”“可行性”疑问。

1.课题负责人汇报中期研究总报告，展示典型案例与数据成果。

2.开展专家论证环节，记录专家意见并形成整改清单。

1.专家论证法

2.成果汇报法

1.中期汇报会议纪要。

2.基于专家意见的后期研究整改方案。