课题学期工作计划表2025.9

2025年9月

数智化背景下信息技术融入小学体育教学实践的策略本学期研究重难点分析

1.总结前期研究成果，明确已解决的核心问题。

2.分析研究过程中存在的不足，确定本学期需重点突破的研究难点

1.召开课题组成员专项会议，梳理各阶段研究报告、问卷数据及案例资料2.对比开题计划与实际进展，形成“成果-问题”对照清单

3.邀请学科专家参与复盘，提出改进建议

1.分组研究法

2.逻辑分析发法

研究重难点分析报告

2025年

10月

数智化背景下信息技术融入小学体育教学的专项教学适配性研究

1. 解决信息技术在不同体育专项教学“泛用化”问题，探索针对性应用模式

2.明确不同专项教学中信息技术的应用场景与工具选择

1.组织教师开展专项教学试课，运用特定信息技术工具辅助教学

2.组内开展专项教学案例研讨，提炼适配性要点

1.分组研究法

2.行动研究法

3.案例分析法

信息技术与小学体育专项教学适配性分析报告

2025年

11月

信息技术融入到小学体育教学实践

的前期调查数据深化分析与补充调研

1.分析不同教龄教师、不同学段学生对信息技术融入体育教学的差异化需求。

2.验证前期提炼的“有效策略”在实际教学中的可行性，收集教师反馈意见。

1.选取10-15 名不同教龄的体育教师进行深度访谈，记录策略应用中的实际问题

1.调查研究法

2.深度访谈法

1.教师差异化需求分析报告。

2.前期“有效策略”可行性验证报告

2025年12月

信息技术融入小学体育教学的课堂效果评估研究

1.解决“重技术应用、轻效果验证”问题，建立课堂效果评估指标体系（如学生动作掌握准确率、课堂参与度、运动技能提升幅度）

2.分析信息技术对体育教学效果的提升作用，区分“有效应用”与“无效应用”场景。

1.在学校试点班级开展“技术应用班” 与“传统教学班” 对照教学实验。

2.通过课堂观察记录学生参与度（如主动练习次数）、运用动作评估工具（如AI动作评分系统）检测技能掌握情况。

3. 课后对学生进行满意度问卷调研，收集学习体验反馈

1.对照实验法

2.课堂观察法

1.对照教学实验报告（含数据对比表、效果分析）

2.学生满意度调研分析报告

2026年1月

信息技术融入到小学体育教学实践

中期研究成果整合与策略优化

1.完善前期提炼的“有效策略”。

2.确定后期研究方向，探究策略的推广路径和长效应用机制

1.召开课题组成员会议，整合各阶段报告、案例及数据，形成初步的“优化策略框架”。

2.制定后期研究计划，明确任务分工与时间节点。

逻辑分析法

优化后的 “信息技术融入小学体育教学有效策略”

2026年2月

中期成果汇报与专家论证

1.获取专家对中期成果的论证意见，进一步优化策略与后期计划。

2.解决中期成果推广前的“科学性”“可行性”疑问。

1.课题负责人汇报中期研究总报告，展示典型案例与数据成果。

2.开展专家论证环节，记录专家意见并形成整改清单。

1.专家论证法

2.成果汇报法

1.基于专家意见的后期研究整改方案

2.形成中期研究报告