2024年2月课题研究记录表

出席对象

徐燕、徐姣姣

地点

办公室

时间

2024年2月27日

研究主题

制定课题研究学期工作计划

所要解决问题

根据低年级学生的劳动能力，配合新一学年的学校活动，制定课题活动计划

研究方法

行动研究法

过

程

与

思

考

记

录

一、梳理本学期学校活动，结合课题研究制定期初课题研究计划。

二、本学期有很多节日，植树节、劳动节、端午节都有很多动手制作的传统节日习俗，值得小朋友们尝试和学习。

三、上一年初步尝试了让学生配合节日进行劳动打卡，这学期准备让学生更加深入了解节日相关的劳动 ，知道这么做的意义，这就要配合各学科的教学，跨学科进行劳动教育。

三、根据劳动行为观测项，结合学校每月德育活动，低年级各学科有关节日劳动的内容，对学生学习劳动的过程和成果进行评价。

获

得

的

主

要

结

论

劳动教育是一种生活教育，各个学科都涵盖了劳动教育的内容，学生经过一点时间的学习，已经基本养成了劳动的好习惯，也基本掌握了低年级的劳动技能，平时参与家庭劳动的机会变多，评价体系的运用也可以使不同学科通力合作，跨学科配合，让学生明白劳动的意义，从而主动劳动，从小养成劳动的好习惯。

物化成果

2023~2024学年第二学期课题研究计划表