2024年12月11日，马艳英教授到校讲座。马教授是华东师范大学心理与认知科学学院科研教学实践基地“骥德心理研究中心”主任、北京市朝阳区儿童青少年心理发展研究中心主任、苏州市特教指导中心专家组成员。近十年来，马艳英教授积极推动儿童青少年健康管理、中学生生涯规划管理、家庭亲子教育指导、青春期精神类障碍预防与筛查及干预等公益服务事业，为 100 多所普通幼儿园、小学、中学随班就读学生开设了个别化教育系列课程。马教授还针对学校融合教育的推进提出了宝贵的专业建议。
在讲座中，马艳英教授以《积极心理学视角下的自我赋能》为题，深入浅出地阐述了积极心理学的核心理念及其对个人成长的重要性。她首先解释了积极心理学是一门专注于研究如何使人们过上更幸福、更有成就感生活的科学。接着，马教授通过一系列生动有趣的案例分析，向老师们展示了拥有正面思维模式对于克服生活中遇到的各种挑战所具有的巨大作用。马教授还介绍了几种实用的方法帮助老师们在日常生活中实践自我赋能。
马艳英教授还针对学校融合教育的深化与拓展，提出了一系列富有前瞻性和实践性的专业建议。她的专业建议得到了老师们的广泛认同，大家纷纷表示将在今后的工作中积极采纳这些建议，努力提升学校融合教育的水平，让每一位学生都能享受到公平而有质量的教育。
通过马艳英教授的讲座，老师们深刻体会了保持积极心态对于个人生活和职业发展的重要性。在繁忙的教学工作中，老师们常常面临着各种压力和挑战，而积极心理学的理念和方法为他们提供了一种新的视角和应对策略。针对融合教育，老师们也期待从马教授那里学到更多有效实施融合教育的策略和方法。
