为加强教育教学管理，规范教学行为，进一步了解三年级学生的习惯养成情况，促进学生良好学习品质的培养，切实有效落实“双减”政策，学校于5月27日至6月7日开展主题为“关注学习品质，提高教学质量 ”的三年级常规督导。
本次督导围绕课堂教学、学生学习品质培养、班风学风、教师专业发展、五项管理等方面开展。督导涉及到共计三年级全部学生、21名教师。主要采取的方式是对学生进行全程、全科的教学现场督察以及质量调研，充分了解学生的思想动态、学习状态和学习能力等发展情况，并从中发现问题，分析原因，总结经验，及时改进，使每位教师形成全面的质量观，促进每一位学生的健康成长。对教师采取问卷的形式，了解教师专业发展需求、工作现状；对学生采取座谈的形式，了解学生平日学习的真实状态及对学校的满意度情况。
2024年6月12日，教导处就本次督导发现的问题分条线进行反馈，相信三年级组将继续细化教学工作的各个环节，努力实现教育教学质量的再提升，让“优秀”成为常态。
